《环境管理与竞争战略》
开课单位:厦门大学MBA中心
开课对象:MBA中心(2007、2008春季不脱产班)、管理学院、海洋事务学院等
开课时间:
每周六晚上6:30开课,每周三节课,共12周,课程最后将参加国际海洋周活动。
上课地点:嘉二(201)
授课教师:厦门大学管理学院
厦门大学海洋发展研究院
课程项目背景见:http://sm2.xmu.edu.cn/Article_Show.asp?ArticleID=2686
一、课程介绍
(一)课程的性质和目的
随着绿色证券、绿色保险、绿色信贷等环境经济政策的推行,环境问题已成为影响企业战略的重要因素。由厦门大学MBA中心开设的《环境管理与企业战略》课程,为中国环境意识项目资助的BELL课程示范项目,该课程旨在企业经营环境背景下阐述环境管理的问题,该课程不讨论环境管理的技术问题,而是帮助学生了解环境问题对企业经营战略的影响,并将管理学、会计学、经济学和环境管理的手段融合起来利用战略管理和战略管理会计的分析手段来帮助学生识别环境问题给企业带来的机遇和挑战,实现利用环境管理为企业创造价值的目的。该课程有助于经理人员了解环境问题对企业经营的挑战,并帮助其通过设计和实施环境管理战略并与财务战略融合而实现环境业绩和财务业绩的共赢。
通过课程学习,拟达到以下目的
1)探索如何将环境管理政策与管理学院的企业管理知识相融合,通过科研、教学和社会实践相结合,提高学生对环境问题与战略关系的认知度,以推广可持续经营理念和相关决策分析的手段,促使其在未来工作岗位上发挥作用。
2)开展若干调研活动,完成当前国内企业环境管理与经营决策的调研报告,形成示范作用,以促进企业家在经营战略中考虑环境因素。
3)整理相关案例,丰富和完善课程的教学体系。
4)培养MBA学生对此环境问题的关注和兴趣,并形成若干硕士论文。
5)借助“全球八校联盟”平台,开展国际合作交流,实现项目推广目标。
(二)授课教师基本资料
主讲教师1:薛雄志,厦门大学海洋与环境学院教授、博导,厦门大学海洋与海岸带发展研究院副院长,厦门海岸带可持续发展国际培训中心执行主任。拥有二十多年教学经验,持有加拿大国际海洋研究院的“国际海洋法与海岸带综合管理培训结业证书”和GEF/UNDP/IMO“区域海岸带综合管理培训结业证书”,承担海岸带可持续发展国际培训中心的多项培训任务,主持多项国际国内海洋生态、海洋与海岸带综合管理课程,现开设有《海洋与海岸带管理》、《可持续发展概论》和《海岸带可持续发展与管理》等本科生与研究生课程。
主讲教师2:郭晓梅,厦门大学管理学院教授,厦门大学海洋与海岸带管理研究院兼职教授,亚太环境责任研究中心(厦大分部)研究人员,十五年教学工作经验,福建省优秀教学团队成员,教育部第二特色专业:会计国际化人才培养项目的管理会计子模块负责人,2007年有会计网络课程和企业理财学(教材)获福建省优秀教学成果奖。2007-2008年间承担了国家环保总局委托环境文化促进会资助的“企业成本环境核算”课题项目,并将相关研究成果融入“环境会计与审计”的研究生课程中。
本课程同时聘请环境管理方面一些客座教授,具体人员名单待定。
(三)选课条件
本课程招收40名硕士生,管理、环境、经济、法律、、公共政策专业或方向的学生优先考虑。
(四)课程阅读材料
课程讲义、案例和阅读材料
参考资料:
1、 [美]丹尼尔.埃斯蒂 安德鲁 .温斯顿从绿到金——聪明企业如何利用环保战略构建竞争优势,中信出版社,2009年版
2、Sharma S and Sragon-Correa (Eds) Corporate Environmental Strategy and Competitive Advantage, Elgar, 2005, especially Chs 1 and 11.
3、Elkington J (1994) “Towards the sustainable corporation; Win –win business strategies for sustainable development” California Management Review, Winter 90-100
4、郭晓梅 《环境管理会计——将环境因素纳入企业经营决策中》,厦门大学出版社,2003年
5、Hoffman, A Competitive Environmental Strategy: A Guide to the Changing Business Landscape”
有关网站:
日本经济产业省http://www.meti.go.jp/policy/eco_business/index.html
环境管理会计网站http://www.eman-eu.net/
中国环境在线www.chinaeol.net
(五)教学方法与作业:
本课程综合采用启发式、讨论式、研究式、案例研究、实践等多种教学方法,除课堂教学以外,还将专业人士讲座、实地考察参观、学生小组项目研究、讲演和研讨会相结合,学生应阅读相关材料,学生按兴趣在提供的选题下自由组合,展开讨论并进行研究,并进行课堂演示和最终提交的研究报告。
1、研究项目选题:
1) 参观某一实施ISO14000并获得认证的企业,了解其实施环境管理的动机和实施情况,撰写调查报告。
2) 选取某农产品出口或茶出口或其他受影响的公司,调查其近年来所面临的绿色贸易壁垒问题,分析对策并撰写调查报告
3) 选取一家公司,对其流程进行分析,应用所学到的方法,分析其能源或资源成本或废弃物成本或水成本状况,并提出改进方案。
4) 案例分析:能源与中国(资料另法)
5) 学生选取自己所在单位或所熟悉的企事业单位,应用所掌握的各种手段,分析环境管理对其战略的影响,并撰写研究论文
2、课堂演示:在课程学习中,每组学生将准备进行30分钟左右的作业演示。
(六)课程评估
学生的成绩由课堂参与,项目演示和研究报告三部分构成。
其中,课堂参与(15%)不仅是出勤,还包括在课堂以及在实地考察时表现。
项目演示(40%)
研究报告(45%)
调研报告的格式要求:
1、 提出研究背景和意义
2、 以至少三个论据支持你的论点
3、 展开必要的分析
4、 结论和建议
5、 参考资料
6、 封面
(七)课时安排和教学内容
2个学分,36个学时,约12周,课程进行中间将参加厦门国际海洋周生态论坛。
包括课堂主题教学,课堂案例分析、实地考察和学生演讲
课程教学内容
周数 |
内容 |
课堂案例/阅读材料 |
授课者 |
1 |
可持续发展概论/可持续发展在中国 |
|
薛 |
2 |
海岸带综合管理(ICM)概述 |
ICM管理案例 |
薛 |
3-4 |
环境管理与企业战略 |
中国冰箱产业的环保之路 |
郭 |
5 |
自由贸易与环境保护之争 |
Starkist面临绿色贸易壁垒的战略 |
郭 |
6 |
能源与可持续发展 |
|
薛 |
7-8 |
环境成本管理方法 |
英国的利用环境成本管理提高利润/废弃物成本管理文件/寿命周期成本计算法应用于施乐公司包装供应链管理的案例分析 5)材料流量会计方法及其在公司废弃物成本管理中应用的案例 |
郭 |
9 |
环境战略与财务战略的融合 |
国内某石化公司环境战略失败案例分析 |
郭 |
10-12* |
实地考察(至少一次),海洋周论坛(一次) 学生报告演示(一次) |
|
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*实际进行时间根据具体情况调整,另行通知。根据具体情况将穿插外聘教师的讲座。
二、课程推广
1、课程将面向全校开放,并将通过参加BELL年会交流经验,项目成熟时作为公开课挂上网。
2、课程将制作项目宣传展板,参加国际海洋周活动,宣传BELL项目的推广情况。
3、以MBA学员的工作单位为依托,寻找合适的企业,完成相关调研报告,并在此基础上形成若干硕士论文。