贝迩（BELL）项目是由世界资源研究所发起，旨在将环境教育和可持续发展的内容纳入高等院校的课程之中的国际环境教育项目。2009年6月，国家环境保护部宣教中心确定内蒙古师范大学成为BELL中国可持续发展示范课程推广计划示范高校。2009～2010学年第一学期，国家环境保护部宣教中心和内蒙古师范大学将联合开设“内蒙古草原生态旅游与可持续发展示范课程”。
一、主办单位：
国家环境保护部宣传教育中心、内蒙古师范大学高教所、
内蒙古师范大学研究生处、内蒙古师范大学可持续发展教育中心
二、课程名称及类别：
1、名称：环境学原理之——内蒙古草原生态旅游与可持续发展政策研究
2、课程类别：面向全校的二年级研究生开设公共选修课，共2个学分
三、授课教师：
贾 峰：环境保护部宣教司副司长、BELL项目中国国家协调员、
教育部环境科学与工程教学指导委员会副主任委员、
内蒙古师范大学兼职教授
陈 瑶：环境保护部宣教中心宣传室主任
照日格图：内蒙古师范大学副校长、教授、博士生导师
海 山：内蒙古师范大学地理科学学院教授、硕士生导师
魏智勇：内蒙古师范大学高教所副所长、可持续发展教育中心常务主任、
硕士生导师
乌铁红：内蒙古大学历史与利用文化学院副教授、博士、硕士生导师、
内蒙古旅游培训中心兼职教授
李文杰：内蒙古师范大学旅游学院副教授、博士、硕士生导师、
内蒙师大旅游发展研究中心主任、内蒙古旅游培训中心兼职教授
苏鹏飞：内蒙古百年嘉华旅行社总经理、呼和浩特旅游协会理事、
内蒙古旅游培训中心兼职教授
助教：
李文龙：研二（旅游地理专业）
四、开课时间、地点：
1、时间：
2、地点：
内蒙古可持续发展教育培训基地（内蒙师大文史楼一楼东侧）
五、课程目标
以内蒙古草原生态旅游与可持续发展为主线，围绕生态环境学原理、内蒙古草原生态旅游现状、环境保护政策和环保公众参与等主题，使不同学院具有不同专业背景的学生共同参与到内蒙古草原生态旅游与可持续发展的研究当中，培养学生发现问题和独立思考问题、团队合作、创新以及领导能力，培养较高环境素养和复合型人才，探索跨学科可持续发展教育的创新与改革，为国家和地区公民可持续发展教育社会化提供案例，为高校与社会共享资源搭建平台。
●从问题入手，以案例分析为主线，探索开展可持续发展教育的有效课程体系模式，充分调动学生的主动精神，提高学生开展环境问题研究的能力。
●推动高等院校采用学生中心的、跨学科的、实践式的教育教学方法。
●选取本地区具有区域特点的环境问题作为专题进行教学和研究，使研究的主题和内容具有鲜明的区域性、现实性和可操作性。
●运用多种方式，促进在校大学生走出课堂，走向社区，充分利用社区资源开展调查实践活动，并与社区交流与合作。
●通过学生的实践研究，努力促进本地环境的保护和改善，为本地区的社会发展、经济建设服务，为政府决策服务，为提升高校可持续发展教育质量服务。
六、课程内容和方法
包括环境学原理、内蒙古草原生态旅游现状和公众参与三大部分，以内蒙古草原生态旅游与可持续发展为主线，概述环境科学原理和前沿问题，以实地调查、案例分析和多媒体为主要教学手段，结合本地区的环境热点确定研究题目，从问题入手，以解决问题和方案优化为最终目标，以全新的视角探讨环境公共政策发展动向和改进途径。
将学院课堂教学、专业人士及企业领导讲座、实地考察参观、学生小组项目研究、讲演和研讨会相结合，其中讲座部分向校内外开放。学生按兴趣在教师提供的选题下自由组合，小组在组长的组织下，对选题进行讨论，最终确定小组的研究题目和研究框架。
七、教学安排：
1、课堂教学——环境学、生态旅游等基础原理（约9学时）
2、专业人士和知名旅游企业领导讲座（约6学时）
3、案例分析（约6学时）
4、实地考察参观（约9学时）
5、学生小组研究、讨论、撰写研究报告、展示等活动（约15学时）
6、课程结束后，优胜小组的全体成员将被推荐参加国际可持续发展教育研讨会，与来自国内外高校可持续发展教育方面的专家、管理者、环保NGO、媒体以及企业家的代表，进行交流与展示。（2天）
八、成绩评定及专业证书：
成绩评定包括学生考勤、小组研究报告和学生讲演三个部分；
成绩合格者，将获得由中国国家环境保护部宣教中心和内蒙古师范大学联合颁发的BELL项目课程合格证书。
九、选课条件：
课程招收学生不超过60名。以全校的二年级硕士研究生为主，环境、生态、地理、社会、经济、法律、管理、公共政策专业或方向的学生优先考虑。
十、选课方法：
课程注册自
