一、课程描述
开课时间:2004年2月13日至5月28日
(每周五晚6点至九点)
主 题:环境技术的市场化
Commercialization of Environmental Technologies and policy
tools
拟研究的环境技术: 生物柴油、风力发电、太阳能利用、可持续交通、生态肥、有机食品、
沼气应用、煤气化
地点:北京大学哲学楼101教室
1、背景
· 迄今为止,还没有一个国家象中国这样面临如此巨大的经济发展和保护环境的双重压力,既要保持连续20多年年均9%的经济增长速度,又要遏制环境恶化的趋势。
·2002年,全国环境污染治理投资占GDP的1.33%,比例之高在发展中国家中名列前茅
,但环境状况仍很严重。2002年,七大水系干流及主要一级支流的199个国控断面中,5类及劣5类水质断面超过50%;在重点监测的343个城市中,有三分之一多的城市空气质量劣于三级。全国污染物排放总量远高于环境容量,国家环境安全形势严峻。
·2003年夏季,中国17个省市拉闸限电;进入冬季以来华东、华北、华南近10个省市拉闸限电,严重影响了居民生活和制约了经济的发展。2003年,全国用电增长速度高达14.7%。2004年中国能源消费和石油消费均将仅次于美国位居世界第2,30%以上的石油依赖进口。据测算,到2020年,中国石油对外依存度将高达60%以上,国家能源安全堪忧。
·到2020年,中国GDP总量目标计划在现有基础上翻两番,达到4万亿美元。我们如何寻找支撑这一目标的能源供应链?如何通过变革经济发展模式来实现这一目标?
2、教学目的:
·伴随着中国经济的发展和环境问题的日益严重,越来越多的高等院校开设了环境类公共选修课,这对传播环境科学知识、提高青年一代的环境意识以及推动中国环境保护事业的发展起到了很好的推动作用。
·在已开设的课程中,大多围绕宏观环境问题而展开,诸如环境科学基础、环境和可持续发展、环境规划和环境管理等。而涉及工商企业环境管理、环境投资和金融、绿色营销以及环境技术市场化等题目的课程不多见。本课程意在透过环境技术市场化这个题目来寻求大学高等环境教育与环境保护的现实需要的结合点,探索环境教育社会化的途径。
·考虑到在中国经济发展的过程中市场力量的日益强大,为此我们选择了生物柴油、风力发电、太阳能利用、可持续交通、生态肥、沼气应用和有机食品等深具市场化潜能、且为全球环境界称道、并已引起投资商关注但并未全面付诸实践的环境技术为话题,研究以上技术市场化的途径,提出解决方案。并从公共政策制定的角度来探索政府在技术市场化的工程中所扮演的角色。
·同时,我们希望通过该课程的开设,探讨如何将环境学院学生的教育与非环境专业学生特别是与管理学院、公共政策学院、法学院、经济学院学生的环境教学相结合;如何引进和吸收发达国家的教学模式与技巧;如何将学院教学与社会实践相结合;如何培养学生发现问题和独立思考问题的能力;如何学习团队合作;如何开拓学生思路,培养他们的创新和创业能力,提高其组织、沟通和领导水平。
·当来自不同学院不同专业具有不同背景操着不同技术语言的学生来到我们的课堂加入到我们的团队共同研究和探索环境技术市场化的途径时,作为任课教师,我们相信他们所提交的解决方案必将是一个多元化、多层次、多视角、多重选择的解决方案。
·也许学生提出的解决方案尚不够专业。但它们肯定会对政府部门的政策制定和立法、工商企业的投资选择和研究机构的研究工作提供宝贵的借鉴作用。
·更有深远意义的是,当这些具有良好环境意识和知识的青年学生走向社会并成为未来的领导者时,我们相信他们对环境的关心以及对可持续发展战略的追求将比其前辈具有更高的热情和自觉性。
3、课时安排:
3个学分,30个学时,约15周,课程最后举办“追寻中国跨越式发展的捷径-04’ 中国环境创业国际论坛暨中国BELL第四届年会”
4、选课条件:
课程招收80名硕士或博士研究生。其中环境、经济、法律、管理、公共政策专业或方向的学生优先考虑。同时将邀请清华大学、中国人民大学、中国农业大学、中国林业大学、中国科学院等在京大学和研究机构的学生选课。同时,也欢迎有条件的京外大学的学生选课。
5、报名:
课程注册自2004年1月下旬启动,学生可向任课教师申请并提交一份个人简历,初选合格者将有机会试听2004年2月13日的首次课程。
6、任课教师:
贾峰 (fengjia@chinaeol.net
)
国家环境保护总局宣教中心副主任
世界自然保护同盟(IUCN)教育和交流委员会委员兼中国区主席
中美环境法制培训项目顾问委员会委员
BELL项目中国国家协调员
张世秋 (zhangshq@pku.edu.cn,
zhangshq@ces.pku.edu.cn
)
北京大学环境学院教授
7、方法:
将学院课堂教学、专业人士及企业领导讲座、实地考察参观、学生小组项目研究、讲演和研讨会相结合 ,其中讲座部分向全社会开放。学生按兴趣在8个子题目中按优先顺序自主选择3个,最后全班分为5个学习小组。
8、教材:
讲义、案例、阅读材料和专门网站 (中国环境在线 www.chinaeol.net
)
9、成绩评定:
学生考勤、小组研究报告和学生讲演
10、专业证书:
成绩合格者,将获得由北京大学环境学院和国家环境保护总局宣教中心联合颁发的BELL项目课程合格证书。
11、教学内容
学院教学主题 (约10个学时)
·环境,通向未来的绿护照 (总论,课程介绍和环境技术概论)
·生态系统,正在磨损的生命之网(环境科学基础)
·法律和政策,社会关系的调整器(立法、执法和和公共政策制定)
·让外部不经济内在化(环境管理中的经济刺激手段)
·基于可持续发展的企业公共关系 (构建与政府、NGOs、公众、媒体的新型绿色合作关系)
案例分析 (约7个学时)
·循环经济(施乐再生产和柯达一次性相机的案例)
·生态农业(联合国环境规划署“全球500佳”浙江宁波滕头村的实践案例)
·公交优先与政府公共政策的制定与实施(美国波特兰、华盛顿特区和瑞士苏黎世的公共交通的案例)
向社会开放的环境专题讲座备选名单 (约10个学时)
·人类文明与可持续发展
(曲格平教授,中国全国人大常委会环境资源委员会前主任委员、中华环保基金会理事长;
莫瑞.斯特朗,联合国秘书长和世界银行行长高级顾问、国际金融论坛大会主席、1992联合国环发大会秘书长、联合国前副秘书长、联合国环境规划署首任执行主任、1972年联合国人类环境会议主任)
·绿色贸易壁垒,中国入世后的双刃剑
(国家环境保护总局前副局长,国务院参事叶汝求教授)
·再生能源技术、现状和应用前景分析
(国家发改委能源所研究员李俊峰博士)
·从气候变化国际公约的履行看清洁能源的市场化前景
(中国科学院丁一汇教授)
·公共交通与城市的未来
(北京市交管局前副局长段里仁教授;世界资源研究所上海公交项目专家; 美国能源基金会交通项目主管何东全博士)
·中国生物柴油创业机会
(中国石油大学冀星教授;科技部高新技术和产业司再生能源处处长任宁)
·消费者手中的绿选票
(吴昌华,绿色发展研究所所长、世界资源研究所中国研究部前主管)
·造就适合可持续发展需要的工商业领导者
(Rick Bunch, Bainbridge Island Sustainable Institute 院长 http://www.bgiedu.org/
)
·壳牌(SHELL)公司的清洁能源战略:从石油公司向能源供应商的转变
(讲演者待定)
·生态肥,将农业、养殖业点源污染控制政策市场化的实践
(叶广涛,长江生命科技公司策略经理)
·诺基亚(Nokia) 的资源回收理念和实践
(诺基亚亚太区总裁)
·股价与企业环境表现
(美国Miami University of Ohio, Gorman Raymond)
·节能、清洁能源开发与中国国际能源安全
(周大地,国家发展和改革委员会能源研究所所长)
·沼气技术在中国应用和推广
(清华大学教授顾树华)
·中国农村边远地区的再生能源利用
(Mr. Hansjoerg Mueller, 德国技术合作公司中国农村边远地区的再生能源利用项目主任 http://www.gtz.de/china/chinese/environmentlist.htm#
)
12、学生研究顾问:
参与课程讲座的部分讲演者将受邀担任学生研究小组顾问,顾问将从专业角度对学生的研究工作予以指导。
13、成果:
提交中国政府和有关机构的研究报告;出版《人类环境文明的演变与未来:世界环境名人莫瑞.斯特朗和曲格平对话》。
14、学生演讲(约3个学时,其中正式演讲不占学时)
首次预讲(倒数第5周)
二次预讲(倒数第1周)
正式演讲与“追寻中国跨越式发展的捷径―04’ 中国环境创业国际论坛暨中国BELL第四届年会”(详见附件)相结合,面向社会公开;除学生小组讲演外,另邀请世界知名环境人士和跨国公司EHS总裁讲演,同时邀请北大、清华、中国人民大学、复旦、大连理工大学、中欧管理学院等校管理学院的教授与全国各工商学院代表、跨国公司的EHS(环境、健康和安全)经理等与会人士分享他们在工商学院开展环境教学的实践。
二、课程推广
1、课程观摩
课程向全国高校参与BELL项目和从事环境教育的教师全程开放,欢迎观摩。 对来自西部高校的教师我们将提供部分交通和住宿补贴。
2、课程录像和复制
讲课和公共讲座现场拍摄,经编辑后制作成全长10个小时的教学节目,并复制200套(每套6张DVD),向高校管理(商)学院、环境学院、研究机构、商业组织和政府部门免费赠送。
3、BELL 年会
利用计划2004年5月召开的第4届BELL年会,专题向全国管理(商)学院推广绿色课程试点经验。
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